Sans Formateur il n’y a pas Formation, seulement information ou sensibilisation : c’est même un objectif premier de la Pédagogie Multimédia Interactive que de le recentrer sur cette tâche, sans laquelle l’Apprenant n’est pas valorisé et reconnu dans son effort, ne progresse pas réellement et lâche prise rapidement.

La mise en œuvre d’un contenu multimédia interactif libère le Formateur de la tâche, lourde et répétitive, de préparer et exposer le cours aux Apprenants, en ajoutant à la formation traditionnelle l’impact de l’audiovisuel.

Le Formateur devient 100% disponible pour la relation personnelle avec l’Apprenant (suivi, encadrement, validation des connaissances, etc.), dont la Pédagogie Multimédia Interactive n'a en aucun cas vocation ni capacité à le priver ou à le dispenser.